Лечение умственной отсталости у детей и взрослых в Санкт-Петербурге

Что такое умственная отсталость или олигофрения и можно ли вылечить это заболевание?

В медицинской терминологии умственная отсталость известна под названием олигофрения. Под этой болезнью подразумевают совокупность врожденных либо возникших в младенчестве отклонений в психическом развитии ребёнка, приводящих к нарушениям интеллекта, эмоциональной нестабильности и проблемам в социальной интеграции. Болезнь определяется чаще всего в возрасте до 3-х лет.  

В данном случае патология может проявляться либо в необратимых повреждениях ткани головного мозга, либо изначальном его недоразвитии, аномальных объемах и строении.  Чаще всего причина умственной отсталости кроется в поражении головного мозга еще во внутриутробном периоде. 

Однако задержку психофизического созревания у детей могут провоцировать и другие внешние и внутренние причины. К примеру, умственная отсталость может возникнуть у ребенка из-за наличия такой генетической болезни, как синдром Дауна.

Также причиной умственной отсталости может стать отравление плода во время созревания из-за алкогольной интоксикации или сифилиса у матери. Еще одной из причин отклонения в психическом развитии являются осложнения в послеродовой период из-за повреждений головы или кислородного голодания (асфиксии).

Признаки умственной отсталости и симптомы

Одним из признаков умственной недостаточности, хотя и не единственным, выступает сниженная интеллектуальная способность. Однако при определении диагноза специалист анализирует совокупные показатели психического развития:

• способность к абстрактному мышлению
• память и внимание
• уровень развития речи
• обучаемость
• эмоционально-волевая составляющая личности
• уровень социализации

Таким образом, признаки умственной отсталости проявляются в следующих аспектах:

• Нарушение когнитивных функций и отсутствие стремления к познанию («ни к чему не стремится, не умеет и не имеет желания познавать новое»).
• Ограниченное осознание окружающей среды, включая пространство и восприятие времени. Не может различать разные цвета, правую или левую стороны, понятия “раньше” и “позже”, не умеет определять время по часам, не понимает и не знает дни недели
• Отсутствие гибкости ума, недостаточная способность к логическому анализу и дефицит умозаключений, а также непонимание взаимосвязей между явлениями.
• Трудности с запоминанием, хранением и последующим воспоминанием данных;
• недостаток творческого мышления
• Уменьшенная необходимость в разговорной коммуникации, трудности восприятия и интерпретации чужих высказываний, ограниченный лексикон, проблемы со звучанием слов.
• Нарушение концентрации, замедленность смены фокусировки (с большим трудом переключается на другие задачи);
• Отсутствие эмоциональной стабильности, резкие колебания настроения, недостаточная решительность, слабая воля, склонность к подчинению чужому влиянию, проявление бессмысленного упрямства, несамостоятельность и безынициативность;
• Отсутствие умений в учёбе, замедленное усвоение навыков грамотности, потребность в частых повторениях;
• Низкая степень личностного роста, базовые потребности в определяющей основе (сон, питание, совокупление), стереотипное взаимодействие, дефицит аналитических способностей, отсутствие критического мышления и скудность навыков социального взаимодействия.

Какие бывают степени умственной отсталости

Некоторое время назад классификация умственно-психических отклонений предусматривала лишь 3 степени умственной отсталости и нарушений психического развития. В настоящее время в России принято различать 4 степени данной патологии:

Легкая умственная отсталость у детей и взрослых: характеристика

Первая и легкая степень умственной отсталости. Ранее в МКБ-9 имела отдельное название – дебильность. В МКБ-10 зафиксирована под рубрикой F70 под соответствующим наименованием – Легкая степень умственной отсталости. К ней относят пациентов с коэффициентом интеллекта (IQ) от 50 до 69. Такое психическое отклонение встречается наиболее часто и практически 75% всего количества людей с умственной отсталостью обладают данной формой патологии.

Характерные признаки легкой умственной отсталости

Легкая умственная отсталость у детей проявляется в виде эмоциональной нестабильности, сложности в социализации, ребенку трудно общаться с другими сверстниками и находить способы взаимодействия.

В его поведении выражается чрезмерная податливость и уступчивость по отношению к чужим воздействиям. Однако, при том, такие дети часто отличаются бессмысленным упрямством, у которого нет никакой продуктивной цели.

Ребенку с большим трудом даются навыки чтения и стандартная учебная программа. Он не проявляет интереса к познанию нового и обучению. Речь детей с легкой умственной отсталостью достаточно прерывистая и медленная, но в целом различимая. Способность к абстрактному мышлению практически отсутствует.

Чтобы в будущем у ребенка была возможность влиться в социум без значительных проблем, со стороны родственников и опекунов требуется поддержка и помощь в обучении и освоении необходимых навыков.

Развитие ребенка с легкой умственной отсталостью возможно, но требует большого терпения и индивидуального подхода. Таким детям нужна специализированная программа, которая позволит им получить необходимое образование и в будущем адаптироваться в обществе. В большинстве случаев люди с легкой умственной отсталостью после прохождения обучающей программы практически полноценно вливаются в общество без особого дискомфорта для себя.

Легкая умственная отсталость оставляет людям возможность проходить обучение в специализированных учреждениях со спецпрограммами и индивидуальным подходом. В рамках таких обучающих центров они способны научиться читать, писать, производить элементарные математические вычисления и даже получить профессиональную подготовку по доступным специальностям (штукатур-маляр, повар, швея, слесарь, столяр, кондитер, сборщик обуви, облицовщик-плиточник, озеленитель, горничная и подобные)

Лечение умственной отсталости возможно пройти в центре психиатрии Опора в Санкт-Петербурге. Помощь при данной болезни могут получить не только дети с проявившимся отклонением, но и взрослые. Также в клинике можно пройти диагностику психического недоразвития, точный диагноз и рекомендации к дальнейшим действиям для родителей и опекунов пациента.

Умеренная умственная отсталость – характеристика и описание

Умеренная или средняя умственная отсталость классифицируется в МКБ под пунктом F71. Ранее обозначалась названием “не резко выраженная имбецильность”. Такой диагноз ставят людям с IQ 35-49. Эта степень психического недоразвития присуща не более 30% всей массы пациентов с умственной отсталостью.

Умеренная умственная отсталость делает пациентов не способными к обучению. В большинстве случаев максимально возможный прогресс такого больного – это овладевание чтением, письмом и счетом лишь на базовом уровне.

Людям со средней умственной отсталостью тяжело понимать сложные устные конструкции - они воспринимают лишь простые речевые обороты и при разговоре с ними необходимо говорить максимально понятными короткими фразами.

Речь таких пациентов бедна и изобилует частыми повторами кратких фраз и выражений.  Абстрактное мышление отсутствует. Способности к концентрации внимания практически нет. Чаще всего такие пациенты с легкой и умеренной степенью умственной отсталости зациклены на базовых потребностях – еда, сон, секс. Особенно распространенным явлениям становится чрезмерная приверженность еде.

Детям с умеренной умственной отсталостью требуется уход и присмотр со стороны, поскольку большинство обыкновенных нужд самостоятельно они решить не могут. Отличаются большой внушаемостью и податливостью чужому мнению и влиянию.

В зрелом возрасте люди с умеренной умственной отсталостью также чаще всего нуждаются в опеке со стороны и практически целиком продолжают зависеть от внешней поддержки других людей, поскольку без опеки их самостоятельное существование практически невозможно.

Тяжелая и глубокая степени умственной отсталости

Тяжелая умственная отсталость классифицировалась, как выраженная имбецильность. В международном классификаторе МКБ-10 сейчас расположена под пунктом F72. В случае такой степени психического недоразвития у пациентов коэффициент интеллекта находится в пределах 20-34 IQ.

Глубокую степень умственной отсталости в прошлом называли идиотией. Зафиксирована в МКБ-10 под пунктом F73. Тяжелые степени болезни охватывают по статистике около 1ой десятой процента общего числа пациентов, больных олигофренией. Тяжелая и глубокая степени умственного недоразвития чаще всего становятся причиной ранней смерти больного. Такие пациенты редко доживают до 20 лет.

У них присутствуют серьезные повреждения головного мозга и самостоятельный уход себе они обеспечить не могут.  В большинстве случаев способность к устной речи практически полностью отсутствует и им обязательно требуется сторонняя помощь. Больной отличается угловатостью движений, нелепо перемещается, ему сложно удерживать вертикальное положение корпуса. Найти способ взаимодействия с такими больными возможно, но требует огромного терпения и понимания со стороны опекунов и людей, занимающихся уходом за ними.

Можно ли вылечить умственную отсталость и к кому обращаться за помощью

Так как корень проблемы у умственной отсталости лежит в области эмоциональных расстройств, диагностику данного состояния осуществляет специалист по психиатрии.

Специалист анализирует здоровье ребенка и определяет план дальнейшего лечения, который будет отслеживаться и корректироваться по мере необходимости.

Учитывая уникальность каждого пациента и необходимость индивидуального терапевтического подхода, врач-психиатр рекомендует обратиться к следующим экспертам для диагностики:

• Необходима консультация невролога
• Логопеда-дефектолога
• офтальмолога
• оториноларинголога
• хирурга
• инфекциониста
• дерматолога
• эндокринолога

При значительном отклонении психического состояния пациентов возможно амбулаторное посещение стационара. Но порой требуется госпитализация для детальной психолого-медицинской диагностики, чтобы достоверно определить уровень нарушения психического развития и степень умственной отсталости.

Перечисленные специалисты занимаются выявлением психических расстройств и создают персональные коррекционные планы для людей с различными уровнями нарушений. Врачи центра психиатрии и наркологии Опора в Санкт-Петербурге берутся даже за сложные случаи и готовы в любой момент оказать эффективную поддержку и провести необходимое лечение умственной отсталости у детей и взрослых.

Лечение умственной отсталости у детей

Лечение умственной отсталости у детей предполагает одновременно применение разнообразных методов и подходов. Некоторые шаги могут быть реализованы прямо дома. Поддержку предоставляют в специализированных реабилитационных учреждениях. Подобную помощь можно получить и в нашей клинике в Санкт-Петербурге. Для вас работают лучшие профессионалы с большим опытом работы и высокой квалификацией.

Как лечить умственную отсталость - методы

Расскажем про основные методы и подходы, как лечить умственную отсталость у детей, которые используются в нашем центре и приводят к высокой результативности.

Коррекция

Несмотря на то, что последствия поражения головного мозга, приводящие к умственной отсталости, необратимы, их проявления могут быть смягчены благодаря коррекции, рекомендованной специалистами по психиатрии.

Специалисты создают проекты по обучению детей важным жизненным и коммуникативным умениям. Для каждого пациента составляется индивидуальная программа, способная значительно улучшить состояние человека, повысить его навыки и нивелировать имеющиеся сложности в обучении и коммуникации. Эти процедуры доступны как под наблюдением врачей, так и самостоятельно дома.

После корректировки ребёнок будет лучше усваивать окружающую среду, быстрее адаптироваться и социализироваться.

В ходе занятий с ребенком развиваются следующие навыки и способности:

• улучшается координация мелких движений (мелкая моторика)
• развиваются навыки чтения и письма
• улучшается способность быстрее воспринимать и обрабатывать информацию
• корректируется способность к концентрации внимания и тренируется память
• развивается умение формулировать свои мысли в логичные конструкции
• разъясняются понятия деструктивного поведения, улучшается понимание ребенка, что есть “хорошо”, а что “плохо”
• улучшается слуховое восприятие детей

Лечение умственной отсталости в амбулаторных условиях

В амбулаторных условиях возможно лечение легкой умственной отсталости при отсутствии острых симптомов психиатрического заболевания. Такой метод исключает лечение олигофрении в тяжелой степени и доступен при незначительном психическом недоразвитии.

В такой ситуации лечение осуществляется с помощью следующих врачей и специалистов:

• логопеда
• психиатра
• дефектолога

В процессе терапии ребёнок усваивает умения:

• психической уравновешенности;
• чтения и письма;
• повышает уровень сосредоточенности
• приобретает и улучшает навыки связной речи

В процессе лечения заболевания, учитывая состояние больного, применяются нейролептики либо витаминные комплексы. В некоторых случаях отдельно предлагается возможность пройти реабилитацию в стационаре для получения более яркого результата или закрепления приобретенных успехов терапии.

Лечение умеренной и тяжелой умственной отсталости в стационаре

Лечение детей с умеренной или тяжелой умственной отсталостью предпочтительно проводить в стационаре.

В процессе терапии применяются следующие методы:

• Занятия с логопедом-дефектологом
• Используются игровые методы обучения
• Психотерапевтические занятия
• Корректируется общее состояние ребенка
• Психоневрологический анализ

После завершения терапии в стационаре лечение необходимо продолжать, но часть занятий можно проводить в домашних условиях. Помимо самостоятельной развивающей работы опекунов с ребенком требуется помощь следующих специалистов:

• Поддержка и консультативная помощь психиатра, проведение психотерапевтических сеансов
• Применение медикаментозных препаратов для коррекции состояния
• Составление оптимальной обучающей программы и плана дальнейшего лечения

Для чего нужна госпитализация при умственной отсталости

Основанием для перевода в стационар служат значительные отклонения в поведении пациента и ярко выраженные симптомы заболевания. Принятие решения происходит исключительно тогда, когда невозможно организовать стационарную терапию амбулаторно.

Также госпитализация в стационар может понадобиться для комплексного медицинского, психологического и педагогического анализа состояния ребёнка с целью оценки степени психического недоразвития.

Иногда такой подход оказывается оптимальным для того, чтобы корректно выявить, какой уровень умственной отсталости имеется у ребенка. В каждом из этих случаев пребывание в стационаре должно длиться максимум месяц или два.

Лечение олигофрении дома и самостоятельные занятия

Воспитание и коррекция развития ребёнка с задержкой умственного развития может проходить даже в домашних условиях. Лечение олигофрении легких уровней недоразвития и её коррекция возможна совокупными силами родителей и квалифицированных специалистов.

Хотя данный метод умственного развития ребенка благодаря усиленному вниманию оказывается эффективнее школьного обучения, недостаток общения со сверстниками представляет собой существенный недочет.

Человек столкнется с дефицитом жизненно важных коммуникативных умений, затруднив его интеграцию в общество позже. Многие медики считают, что воспитание детей с задержками развития исключительно в домашних условиях не является оптимальным решением.

Более целесообразно сочетать учебную деятельность в школе с домашними занятиями и коррекционной работой родителей и систематическими встречами с профильными специалистами (логопедом-дефектологом, психиатром)

Лечение легкой умственной отсталости: план и способы коррекции

Лечение легкой умственной отсталости опирается на витаминную терапию, прием медикаментозных средств для улучшения когнитивных функций и специальные реабилитационные занятия, направленные на коррекцию состояния ребенка.

Развитие мелкой моторики рук

Всем известно, что мелкая моторика рук напрямую влияет на речевые способности человека и ее развитие благотворно сказывается на мыслительных процессах и улучшении интеллектуальных возможностей.

По этой причине развитие мелкой моторики рук считается основным методом корректировки умственной отсталости и центральной задачей при ее лечении.

Многие дети с задержкой психического развития испытывают трудности с такими простыми задачами, как завязывание шнуровок или рисование. Эффективно помогает пальчиковая гимнастика: скручивание пальцев в кулаки, подсчёт на них, соединение в замок и прочие упражнения. Подобный подход положительно сказывается на состоянии ребенка и является отличным методом корректировки олигофрении.

Также эффективны:

• Создание фигурок из глины и пластилина (лепка).
• Творческие занятия по составлению аппликаций
• Обучение рисованию

Во время совместного занятия детей с родителями (при условии постоянного контроля) в игровых упражнениях можно использовать мелкие предметы, вроде бусин или гороха.

Музыкальные занятия

Занятия музыкой, прослушивание мелодий и пение полезны для корректировки начальной стадии умственной отсталости, поскольку при выраженной форме заболевания дети воспринимают мелодии лишь как совокупность шумовых сигналов.

Музыкальные упражнения полезны по следующим причинам:

• Помогают развить речевой аппарат и улучшить артикуляцию
• Благотворно сказываются на умении концентрироваться и улучшают слуховые возможности ребенка
• Развивают интеллект и когнитивные функции. Ребенку, чтобы начать воспринимать ритм и темп музыки, различать громкость или скорость звуков потребуется научиться осознавать собственные действия.
• Улучшают память. Изучение разнообразия музыкальных инструментов становится полезным методом познания окружающего мира и улучшает способность к восприятию и запоминанию.

Умственная отсталость средней степени – что делать?

Умеренная умственная отсталость – это не приговор. Коррекция данного нарушения способна улучшить состояние ребенка настолько, чтобы в будущем он имел возможность самостоятельно себя обслуживать и мог адаптироваться в обществе.

Медикаментозная терапия

Чтобы уменьшить проявления умственной недостаточности средней степени применяются следующие препараты:

• Комплексы витаминов группы B, активизирующие функции головного мозга;
• Ноотропные препараты, повышающие обменную деятельность мозговой ткани и стимулирующие мыслительный процесс и работу мозга
• В случаях сопутствующих психических заболеваний назначают транквилизирующие медикаменты и нейролептические препараты

Регулярный массаж

Для коррекции умеренной и тяжелой умственной отсталости особенно рекомендуется регулярно проводит массаж пациенту. Полезным будет массаж головы, который помогает активизировать мозговую деятельность, благодаря увеличению притока кислорода и питательных элементов через улучшение кровоснабжения.

Также можно периодически проходить сеансы массажа для всего тела. Такие процедуры положительно скажутся на скелетно-мышечной системе человека, способствуют улучшению мышечного тонуса и активируют нервные рецепторы.

Речевые коррекционные упражнения

Логопед-дефектолог и регулярные занятия не только со специалистом, но и дома, помогают повысить качество речи больного, улучшить артикуляцию и положительно повлиять на формирование полезных навыков, уменьшая симптомы олигофрении.

Систематические упражнения и занятия с логопедом развивают речевой аппарат ребенка и помогают ему научиться внятно выговаривать слова и звуки.

Тяжелая степень олигофрении

Тяжелая степень олигофрении (умственной отсталости) корректируется исключительно под руководством специалистов. Врачи-психиатры и невропатологи проводят нужные обследования, разрабатывают подходящий план лечения и консультируют по верным способам содействия родственников пациента.

Хотя медикаменты не способны полностью победить болезнь, они способны корректировать мозговые функции и поощрять рост нейронных структур. Основной курс включает в себя витаминные комплексы, ноотропы, седативные средства и нейролептические препараты, однако лечение подбирается строго индивидуально для каждого пациента.

Особенно эффективны для подобного состояния ноотропные лекарственные средства. Они улучшают деятельность мозга и благотворно влияют на развитие нервной системы. Такая медикаментозная терапия способна повысить способность ребенка к обучению и усваиванию информации. У него заметно улучшается память и концентрация внимания.

Также ноотропы помогают устранить у детей необоснованные вспышки гнева и другие нежелательные проявления болезни. Гомеопатические средства также считаются эффективным вариантом.

Профилактика умственной отсталости

Существует ряд причин, способных вызвать задержку психического развития у плода во время беременности.

Чтобы предотвратить появление у ребенка умственной отсталости необходима профилактика заболевания, а точнее – соблюдение простых рекомендаций, которые позволят свести риск развития болезни у плода к минимуму:

1. Принимать во внимание генетическую составляющую (важную роль в вероятности развития умственной отсталости играет наследственность)
2. Беременной женщине и обоим родителям даже на стадии планирования беременности следует избегать любого воздействия опасных химических соединений и радиации. Подобное взаимодействие с вредными веществами оказывает мутагенное влияние на половые клетки человека. Речь в данном случае идет не только о наркотических веществах, включая алкоголь, но и о работе на химическом производстве и подобных объектах.
3. Придерживаться правилам охраны здоровья работников на опасном производственном объекте.
4. Избегать чрезмерного пребывания под ультрафиолетовыми лучами, включая частое посещение солярия.
5. Не допускать половых отношений среди близких родственников.
6. Провести медицинское предродовое обследование. Проверка состояния плода во время беременности помогает выявить различные заболевания у плода еще в утробе матери.

Эти ключевые рекомендации необходимо учесть при подготовке к беременности. Хотя такое действие и не гарантирует абсолютного благополучия потомства, игнорировать меры предосторожности было бы ошибкой. Также важно понимать, что вероятность рождения ребенка с умственной отсталостью в одинаковой степени зависит от обоих родителей.

Лечение умственной отсталости у детей в клинике Опора в Санкт-Петербурге

Помощь в лечении умственной отсталости у детей оказывают опытные врачи и специалисты клиники Опора в Санкт-Петербурге. Тут работают психиатры и психологи с большим стажем взаимодействия с подобными пациентами. Используются только результативные методы и подходы, которые помогают провести коррекцию состояния ребенка, улучшить его навыки, повысить возможности и помочь адаптироваться в социуме.

Особое внимание лечение умственной отсталости уделяется необходимости ранней диагностики заболевания. Своевременное начало лечения приносит самые благоприятные прогнозы. Лечение умственной отсталости даже легкой степени включает лекарственную терапию и психологическую помощь.

В зависимости от уровня интеллектуальной недостаточности дети проходят специализированные образовательные программы, включая психокоррекционные сеансы, занятия по развитию речи, спортивные тренировки и прочее.

Необходимо учитывать интеграцию детей с задержками развития в общественную активную деятельность, включая спортивные состязания, творческие фестивали и подобные мероприятия. Обучение таких учеников требует от учителей особой чуткости и выдержки. Необходимо установить тесные связи с каждым учащимся, отмечать их достижения и оказывать помощь в сложных ситуациях.

При лечении легкой формы умственной отсталости перспективы для больных оптимистичные. Они адаптируются к обществу, осваивают профессиональные навыки, учатся выполнять повседневные задачи и самостоятельно заниматься хозяйством.

Оставляйте заявку на бесплатную консультацию по указанным мессенджерам или телефонным номерам. Специалисты центра Опора в Санкт-Петербурге подскажут верные пути решения проблемы, расскажут, как пройти лечение умственной отсталости с вероятностью максимального результата и помогут вашему ребенку развить свои возможности настолько высоко, насколько это физически возможно. Звоните и пишите: